Уважаемые родители (законные представители)!
Информируем вас о том, что в 2026-2027 учебном году наша образовательная организация принимает участие в пилотном проекте Министерства просвещения Российской Федерации по апробации системы оценки поведения учащихся.
Цель данного проекта — создание единых, прозрачных критериев оценки культуры поведения, дисциплины и вовлеченности школьников в образовательный процесс.
КОГО КАСАЕТСЯ АПРОБАЦИЯ
В текущем учебном году мониторинг проводится среди учащихся 2–8 классов.
ЗА ЧТО БУДУТ ОЦЕНИВАТЬ ПОВЕДЕНИЕ ШКОЛЬНИКА
Методические рекомендации предусматривают четыре основных критерия:
- дисциплинированность;
- соблюдение норм взаимодействия со сверстниками;
- соблюдение норм взаимодействия со взрослыми;
- правомерное поведение.
Внутри этих критериев используется десять показателей. Среди них соблюдение правил школы и требований безопасности, нормальное взаимодействие с одноклассниками и взрослыми, отсутствие умышленно создаваемых конфликтов и травли, выполнение поручений педагогов, а также отсутствие антиобщественных и противоправных действий.
КАК ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ИТОГОВАЯ ОЦЕНКА
В рекомендованной трёхуровневой модели показатели переводятся в баллы. Максимально можно набрать 30 баллов.
«Образцовое поведение» соответствует диапазону от 24 до 30 баллов.
«Допустимое поведение» устанавливается при результате от 10 до 23 баллов, при этом для показателей с отрицательной модальностью предусмотрены дополнительные условия.
«Недопустимое поведение» соответствует результату от 0 до 9 баллов.
Итоговая оценка определяется не по одному случайному эпизоду, а с учётом фактического поведения и его динамики в течение учебного года.
КТО БУДЕТ ВЫСТАВЛЯТЬ ОЦЕНКУ ЗА ПОВЕДЕНИЕ
Основная роль отводится классному руководителю. При этом он учитывает информацию от других педагогов и специалистов школы.
В зависимости от конкретной ситуации в оценивании могут участвовать учителя-предметники, педагог-психолог, социальный педагог, советник директора по воспитанию, администрация и другие уполномоченные сотрудники. Конкретное распределение обязанностей закрепляется локальными документами школы.
Таким образом, новая отметка не должна зависеть исключительно от мнения одного учителя. Методические рекомендации предусматривают коллегиальный подход с ведущей ролью классного руководителя.
КАК ЧАСТО БУДУТ СТАВИТЬ ОЦЕНКУ ЗА ПОВЕДЕНИЕ
В рекомендациях предусмотрено выставление оценки по итогам четверти, а также по итогам учебного года. Конкретный порядок фиксации определяется образовательной организацией в соответствии с её локальными нормативными актами.
Оценка может фиксироваться в электронном или бумажном журнале. Кроме того, сведения о поведении могут быть внесены в личное дело школьника как дополнительная характеристика.
ВАЖНО ЗНАТЬ:
Оценка за поведение носит исключительно воспитательный характер. Она не влияет на четвертные и годовые оценки по предметам, не учитывается при допуске к ГИА и не препятствует получению медалей.
Если учащийся получает оценку «недопустимое поведение», школа оперативно организует встречу классного руководителя с родителями для выявления причин и разработки индивидуального плана поддержки (при участии психолого-педагогической службы).
Родители имеют полное право ознакомиться со всеми критериями начисления баллов, обсудить их с классным руководителем и, в случае несогласия, обратиться в школьную комиссию по урегулированию споров.
Горячая линия по вопросам процесса апробации введения оценки поведения: aprobaciaocenki@irro.pro
Министерство просвещения Российской Федерации. Приказ от 22 марта 2021 г. № 115. Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования
Министерство образования Свердловской области. Приказ от 27.08.2026 № 993-Д. Об утверждении Перечня общеобразовательных организаций, расположенных на территории Свердловской области, в которых в 2026/2027 учебном году будет апробироваться система оценивания поведения обучающихся
Методические рекомендации по оценке поведения обучающихся со 2 по 8 классы в отдельных общеобразовательных организациях субъектов Российской Федерации в 2026/2027 учебном году
