Руководит Методическим объединением Зотова Наталья Владимировна 

Состав объединения:  

 

Ф.И.О.	Кабинет
Базенина Ангелина Виктровна	29
Бухарова Ирина Николаевна	37
Киселева Оксана Влерьевна	31
Иванчикова Татьна Федоровна	46

 

• Календарно-тематический план психологического сопровождения на 2025-2026 учебный год
• План психолого-педагогического сопровождения обучающихся в период продготовки и сдачи выпускных экзаменов

 

 

        ЗОТОВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА 

• Материально-техническое оснащение кабинета школьного психолога

        ОБМЕН ОПЫТОМ

Год	Мероприятие	Результат
2025	Конкурс психолого-педагогических, профилактических и развивающих программ в образовательной среде	благодарственное письмо
2022	Проведение семинара в рамках городского методического объединения педагогов-психологов на тему «Психологическая безопасность в школе как условие развития психологически здоровой личности».	благодарственное письмо
2022	Выступление на городском семинаре для заместителей директоров по УВР с опытом работы на тему «Формирование личностных универсальных учебных действий в условиях психологического сопровождения».  Презентация
2022	Выступление на городском семинаре для заместителей директоров по воспитательной работе с опытом работы на тему «Психологическое сопровождение профессионального самоопределения выпускных классов».  Презентация
2022	Финалист Муниципального конкурса «Педагогический Олимп: учу, учусь, учимся вместе!». «Наставник года — 2022».	диплом
2022	Победитель конкурса «Программно-методической продукции служб психолого-педагогической помощи участникам образовательного процесса» в номинации «Просветительские психолого-педагогические программы».	диплом

  

   

        МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ

• Тренинговое занятие в сенсорной комнате "Путешествие в волшебный мир"
• Тренинг "Мир без конфликтов"
• Тренинг для родителей "Причины агрессивного поведения детей"
• Конспект и презентация классного часа "Толерантность всегда и во всём"
• Конспект и презентация родительского собрания "Влияние семейного воспитания на толерантность подростков"

     

        ШКОЛА ЮНОГО ПСИХОЛОГА

• Профилактика булинга
• Профилактика навязанного мышления
• Профилактика подростковых суицидов. Рекомендации родителям.
• Способы решения конфликтов

 

        РЕКОМЕНДАЦИИ 

• Методические рекомендации по формированию благоприятного психологического климата в образовательных организациях
• Методические рекомендации для несовершеннолетних, родителей (законных представителей) несовершеннолетних, информационно-наглядные материалы, памятки для обучающихся по предотвращению вовлечения в зависимое (аддиктивное) поведение, профилактике рискованного, деструктивного и аутодеструктивного поведения несовершеннолетних 

        

         Для учащихся

• Что делать, когда ты столкнулся с трудной ситуацией
• Охрана здоровья детей и подростков 
• Для учащихся
• Как противостоять агрессии окружающих
• Руководство для подростков про буллинг

          

        Для родителей

• Состав, график работы, годовой график обследования территориальной ПМПК в 2022-2023 учебном году

• Национальный проект "Образование" (бесплатная помощь)

• Памятка по оказанию психологической помощи детям и подросткам в кризисном состоянии 

   

• Профилактика суициидальных наклонностей в подростковом возрасте

• Как помочь ученикам легче усваивать учебный материал  

• COVID - 19

• Охрана здоровья детей и подростков

• Рекомендации родителям первоклассника (адаптационный период) 

• Детская ложь. Что делать?      

• По профилактике табакокурения

• Упражнения для снятия стресса

• Упражнения, развивающие межполушарное взаимодействие

• Развитие мелкой моторики

• Пошаговая модель поддержки подвижного ребёнка

• Психологическая помощь ребёнку в кризисной ситуации

• Как сохранить психическое здоровье детей

• Руководство для родителей про буллинг

• Рекомендации по обеспечению безопасного поведенияподростков с ЗПР в интернете

• Рекомендации по активизации саморегуляции познавательной деятельности и поведения детей с ЗПР

• Как организовать учебный день ребёнка с ЗПР в условиях дистанционного обучения

• Дистанционное обучение детей с ЗПР

             Индивидуальные особенности детей

• Медлительный ребёнок

• Гиперактивный ребёнок

• Утомляемый, истощаемый ребёнок

• Ребёнок-фантазёр    

         Для учителей

• Правила хорошего тона для педагогов

• Рекомендации учителю по организации межличностного взаимодействия подростков с ЗПР в учебном процессе и внеурочной деятельности в условиях дистанционного обучения

• Особенности реализации коррекционно-развивающей области для обучающихся с ЗПР в дистанционном режиме 

• Охрана здоровья детей и подростков

• Адаптации первоклассников и пятиклассников

• Рекомендации педагогам

• Руководство по противодействию и профилактике буллинга

• Для учителей